لطفا برای مشاهده چکیده به متن کامل (PDF) مراجعه فرمایید.

این پژوهش به منظور بررسی رابطه ساده و چندگانه انگیزه پیشرفت و سرسختی روان شناختی با هیجان خواهی و مسوولیت پذیری در میان کارکنان شعبه های بانک مسکن شهر اصفهان در سال 1386 انجام شده است. نمونه مورد بررسی 132 نفر از کارکنان شعبه های بانک مسکن شهر اصفهان بودند که با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردیدند. این کارکنان پرسشنامه های سنجش انگیزه پیشرفت (گرفته شده از پرسشنامه توصیف خود گیزلی، 1971)، سرسختی روان شناختی (پرسشنامه کیامرثی و همکاران، 1377)، هیجان خواهی (فرم کوتاه زاکرمن، 1979) و سنجش مسوولیت پذیری (پرسشنامه گاف، 1987) را تکمیل کردند. در این پژوهش از آزمون های آماری همبستگی و تحلیل رگرسیون استفاده گردید. نتایج نشان داد که انگیزه پیشرفت با هیجان خواهی رابطه منفی و معنادار (P<0.05 و r=-0.38) ولی با مسوولیت پذیری رابطه مثبت و معناداری دارد (P<0.01 و r=0.29)؛ همچنین سرسختی روان شناختی با هیجان خواهی رابطه مثبت و معناداری دارد (P<0.01 و r=0.59)، اما با مسوولیت پذیری رابطه ندارد (P>0.05). علاوه بر این همبستگی چندگانه انگیزه پیشرفت و سرسختی روان شناختی با هیجان خواهی (P<0.001 و r=0.62) از همبستگی ساده هر یک از آنها بیشتر بود. در نهایت همبستگی چندگانه انگیزه پیشرفت و سرسختی روان شناختی با مسوولیت پذیری (P<0.05 و r=0.31) از همبستگی ساده هر یک از آنها بیشتر بود. به طور کلی یافته های این پژوهش بیانگر ارتباط دو متغیر شخصیتی انگیزه پیشرفت و سرسختی روان شناختی با دو متغیر مهم مسوولیت پذیری و هیجان خواهی بوده است.

ابتلا به بیماری سرطان، بحرانی آسیب زا می باشد که تاثیر به سزایی در ابعاد گوناگون زندگی شخص دارد. بنابراین هدف این پژوهش بررسی اثربخشی رواندرمانی مثبت نگر بر انعطاف پذیری شناختی، سرخوردگی زناشویی و رشد پس از آسیب در زنان مبتلا به سرطان در شهر مشهد بود.پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون و پیگیری با گروه کنترل بود. جامعه آماری زنان مبتلا به سرطان مراجعه کننده به بیمارستان امید و مراکز تخصصی مشهد در سال 1400 بود. از میان این افراد، 36 نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل ( هر گروه شامل 18 نفر) جایگزین شدند. سپس روان درمانی مثبت نگر (به مدت 8 جلسه 90 دقیقه ای) روی گروه آزمایش اجرا شد و گروه کنترل هیچگونه درمانی دریافت نکرد. هر دو گروه به پرسشنامه های انعطاف پذیری شناختی دنای و ونادروال (2010)، سرخوردگی زناشویی کایزر (1993) و رشد پس از آسیب تدسچی و کالهون (1996) پاسخ دادند. داده ها با استفاده از روش تحلیل واریانس مکرر و آزمون تعقیبی بنفرونی با نرم افزار آماریSPSS نسخه 23 تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که مداخله رواندرمانی مثبت نگر بر افزایش انعطاف پذیری شناختی، افزایش رشد پس از آسیب و کاهش سرخوردگی زناشویی در زنان مبتلا به سرطان مؤثر بوده است (01/0 ≥p ).از آنجا که رواندرمانی مثبت نگر اثرات مطلوبی روی متغیرهای پژوهش پیش رو داشته است، بنابراین استفاده از آن به منظور روش درمانی موثر جهت حمایت از بیماران خاص سرطانی پیشنهاد می شود

لطفا برای مشاهده چکیده به متن کامل (PDF) مراجعه فرمایید.

اهداف: پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش میانجی گرانه ارضای نیازهای بنیادین روان شناختی در رابطه بین حمایت اجتماعی و مسوولیت پذیری با اهمال کاری شغلی مشاوران مدارس انجام شد. مواد و روش ها: روش این پژوهش از نوع توصیفی همبستگی است. تمام مشاوران مدارس شهر سبزوار به روش سرشماری انتخاب شدند. ابزارهای استفاده شده در این پژوهش پرسش نامه حمایت اجتماعی واکس و همکاران، پرسش نامه اهمال کاری شغلی تاکمن، خرده مقیاس مسوولیت پذیری پرسش نامه روان شناختی کالیفرنیا و پرسش نامه ارضای نیازهای بنیادی در روابط بودند. داده ها با استفاده از نرم افزارهای آماری SPSS نسخه 23 و AMOS نسخه 22 و به روش تحلیل معادلات ساختاری تحلیل شد. یافته ها: بین مولفه های حمایت اجتماعی با اهمال کاری شغلی رابطه منفی معنی داری وجود دارد (0.05>P). نقش میانجی گرانه نیازهای بنیادین روان شناختی در رابطه بین حمایت اجتماعی با اهمال کاری شغلی تایید شد (0.05>P)، ولی نقش میانجی گرانه نیازهای بنیادین روان شناختی در رابطه بین مسوولیت پذیری با اهمال کاری شغلی تایید نشد. نتیجه گیری: نیازهای بنیادین روان شناختی نقش میانجی گرانه معنی داری در رابطه بین حمایت اجتماعی با اهمال کاری شغلی مشاوران ایفا می کند.

هدف از پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی مشاوره گروهی شناختی بر مسوولیت پذیری دانش آموزان دختر مقطع پیش دانشگاهی شهرستان گتوند در سال تحصیلی 89-1388 است. جامعه آماری، دانش آموزان دختر مقطع پیش دانشگاهی شهرستان گتوند بود که به روش نمونه گیری تصادفی ساده، 60 نفر از آنها انتخاب شده و در دو گروه آزمایش (30 نفر) و گروه گواه (30 نفر) قرار گرفتند. طرح پژوهش از نوع پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری یک ماهه با گروه گواه بود. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه شخصیتی کالیفرنیا (گاف، 1987) بوده است. مشاوره گروهی شناختی در مدت 8 جلسه 90 دقیقه ای که هر هفته یک بار تشکیل شد، بر روی گروه آزمایش انجام گرفت. نتایج به دست آمده از تحلیل کوواریانس نشان داد که مشاوره گروهی شناختی بر مسوولیت پذیری دانش آموزان دختر مقطع پیش دانشگاهی شهرستان گتوند تاثیر داشته است (P<0.0001). همچنین نتایج پیگیری نشان داد که مشاوره گروهی شناختی بر افزایش مسوولیت پذیری دانش آموزان، تاثیر داشته است (P<0.0001).

تحقیق حاضر به دنبال بررسی اثر مستندهای پخش شده نیروی انتظامی از صدا و سیما بر مسوولیت پذیری شهروندان در برقراری امنیت می باشد. مسوولیت پذیری در برقراری امنیت اجتماعی دارای سه بعد شناختی، عاطفی و عملکردی می باشد. تحقیق حاضر به لحاظ روش در زمره مطالعات پیمایشی قرار دارد و جامعه مورد مطالعه همه شهروندان بالای 18 سال ساکن در مناطق یک و چهارده شهر تهران می باشند که به روش نمونه گیری تصادفی 380 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. نتایج تحقیق نشان داد که بین میزان توجه افراد به مستندهای پخش شده و مسوولیت پذیری آنها در برقراری امنیت همبستگی 0.553 برقرار است که نشان می دهد افرادی که توجه بیشتری به این مستندها داشته اند در برقراری امنیت مسوولیت پذیرترند. همچنین بین میزان توجه مستندها و هر یک از ابعاد مسوولیت پذیری در برقراری امنیت همبستگی معناداری برقرار است و از بین ابعاد مسوولیت پذیری بعد عملکردی آن بیش از دو بعد دیگر از توجه به مستندها تاثیر می پذیرد. در نهایت نتیجه می شود که مستندهای پخش شده نیروی انتظامی از صدا و سیما بر مسوولیت پذیری افراد در برقراری امنیت تاثیرگذار است.